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En dos o tres semanas de marzo de 2020, miles de profesores tuvieron que enseñar por una pantalla sin haberlo elegido. Lo que se aprendió en esa transición no fue técnico: fue pedagógico, y sigue siendo válido.

Una peste que mataba cinco mil personas por día en Roma. Una epidemia de baile que se llevó a quince mil personas en Estrasburgo. Y en cada caso, una comunidad de creyentes que decidió quedarse. Un recorrido por casi dos mil años de plagas y de respuestas cristianas.

No fue el carisma. No fue la oportunidad histórica. Los tres estudiaron, y estudiaron en serio. Ese detalle explica más de lo que parece sobre por qué su influencia sigue viva siglos después.